?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: образование

[sticky post]Растянутое самоубийство!
mikhailpokrass
В мире, который молится иным богам, кроме человека,
отрицающем человека такого, каков он есть
со всеми его природными и "общественными" свойствами теперь,
ДЕМОНСТРАТИВНОСТЬ - единственное средство выжить
и верный способ... самоубийства,
растянутого на целую жизнь отдельного человека
и... Рода Человеческого.
 
М.Л.Покрасс
                     Из кн. "Залог возможности существования" 
 

ВСЕГДА ГОТОВАЯ ПОТЕРЯТЬСЯ 2019 10 16
mikhailpokrass


Девушка с восторгом рассказывала о себе что-то новое, для нее очень важное и нужное. Захлебываясь, она говорила не всегда понятно.

Я попросил ее уточнить то, что не понял.

Та приняла мой вопрос за возражение. Встревожилась. Готовая сразу засомневаться, разочароваться в своих открытиях, стушевалась. Едва не потеряла себя.

- Остановитесь! Стоп! – остановился я и резко остановил ее. - Правильно мне показалось, что Вы не услышали моего вопроса, а поспешили испугаться, что делаете что-то не так? Напугали себя? Так тревожны, что готовы отречься от всего, что думаете? Забыли, что говорили? Готовы забыть себя?!

- Это всегда так! – согласилась потерявшаяся было, боявшаяся ошибаться девушка. - Когда я увлечена и меня что-то спрашивают, я теряюсь! Как будто я ошиблась и меня уличили! Иногда даже не могу потом вспомнить, о чем говорила или думала…

- Сейчас успокоились?

- Немного, - девушка оставалась взвинченной, но себя не потеряла.

- Давайте попробуем о другом! Ведь, если что-то с Вами раз за разом повторяется, значит в этом есть для Вас какой-то смысл, зачем-то это Вам нужно. Мы это уже «проходили». Это Вы понимаете?

-Да, конечно.

- Попробуйте спросить себя: зачем Вам этот отказ от себя? Где, как и почему кончается Ваш самостоятельный диалог с собой?! Кому вместо себя Вы перепоручаете бережность с собой, заботу о сохранении себя, своих границ? - я напомнил молодому педагогу статью М. Максимова «На грани и за ней». Она это читала. -  Давайте на этих вопросах сейчас остановимся! Готовы?

- Да. Спасибо!

Каким бы неприятным ни казалось нам наше эмоциональное состояние, переживание, если оно повторяется, значит в нем есть какой-то, почему-то (или зачем-то) нужный нам смысл!


ХАРАКТЕР И ПРЕТЕНЗИИ 2019 10 04
mikhailpokrass

Даньке, моему старшему внуку уже 16 лет. Совсем недавно я носил его в заплечном мешке или на плечах, ну а теперь, когда мы шагаем рядом, от него пока ещё не отстаю. Я люблю ходить с ним вместе, бывать вместе, люблю, когда он рядом.

Вот и в этот раз, в последние дни каникул он жил у нас в деревне. Мы возвращались с тренировки из «Степного поля» – клуба конного туризма на краю Жигулей, где оба учились верховой езде (он успешно и быстро, а я с грехом пополам – едва-едва). Разговаривали. Внук мне всегда интересен (когда не уродует себя кривлянием, в которое иногда прячется от неожиданности себе себя самого). Интересен его самостоятельный, часто неожиданный  взгляд даже на самые привычные вещи…

- Чем меньше у человека характера, тем больше у него претензий! - не помню, о чем я думал, и в какой связи, произнес этот вывод вслух. И, может быть, сам я не придал бы своей сентенции значения, если бы внук неожиданно ни откликнулся на услышанное с живым интересом и не поспешил сообщить, что он:

- Согласен!

- С чем ты согласен? - мне тоже стало интересно, что Даниил услышал и с чем согласился.

- С тем, что, если у человека есть характер, у него нет претензий и нет обид! - казалось внук ярко вспомнил и под углом сказанного вдруг по-новому увидел сразу несколько значимых для него ситуаций и отношений в школе  ли, с товарищами…

- Почему нет обид?

- Человек с характером знает, чего хочет…

- Ну и что? - мне казалось, что я понимаю, что имеет ввиду юноша, но я хотел себя проверить и дотошно допытывался подробного разъяснения.

- … зная, чего хочет, человек добивается, чего надо (ищет, находит, создает). У него требования к себе. На кого или на что ему обижаться!

- А без характера? - все-таки я проверял не внука, а себя. Боялся приписать ему понимание, которое было у меня, а не у него. Так я проверяю себя всю жизнь со всеми, кто для меня значим, кого хочу не подменить собой.

- Без характера человек не знает, чего хочет, - послушно объяснял внук. - Сам для себя ничего не делает, ему всего не хватает. Ждет от кого-то, не получает. Ему всегда плохо. Он обижен и вместо того, чтобы заняться собой, ищет виноватых, - внук говорил очевидное, но это очевидное извлекал, понимал и говорил он сам! Не я.

Человек с характером знает или в состоянии узнать, чего хочет (эту мысль подсказал мне внук!), этого и добивается. Ему не до претензий. Человек без характера не знает, чего хочет, чего бы ни добивался, все не то. Всего, что ему не хватает, ждет не от себя. Отсюда и все его претензии, все обиды. На людей, на жизнь, на мир, на Бога!


МОЖНО НЕ ВСЕХ ЛЮБИТЬ! 2019 09 11
mikhailpokrass

Молодая учительница в конце группы виновато признаётся:

- Поймала себя на том, что я не всех люблю. К некоторым вообще никак не отношусь. Испугалась – это же нехорошо, - потом, как бы оправдываясь, вслух, то ли нам, то ли самой себе объясняла. - Но ведь не любить, это не значит враждебно относиться. Никому не опасно. В этом к тому же есть и какая-то перспектива: это же открыто, меняется, - молодая женщина, рассуждая, успокаивала, уговаривала саму себя, - в общении может быть появится какое-то другое отношение, более глубокое. Может быть я полюблю…

- Простите, - перебил я. - А разве в школе Вы всех учеников любите?!

- Там такой вопрос не стоит. Они мне интересны. Ученики сами вызывают отношение. У меня нет заботы любить или не любить. Там я чувствую себя на своем месте. Разное отношение само возникает.

- Правильно я понял, что в школе Вы не обязываете себя любить всех?

- Нет. Я просто занята каждым. Мне интересно.

- Так можно или нельзя любить не всех?

- Если можно любить не всех, и это не плохое отношение к людям, - с каким-то облегчением, чуть ни радостно отвечала учительница, - если можно любить не всех… я вот сейчас, только так подумала, представила, сразу как будто что-то отпустило… Какая-то свобода… И к этим «не всем», которых была виновата, что не люблю, сразу такое теплое, благодарное чувство. Праздник какой-то! Удивительно.

Оказывается «можно любить не всех»!

Мы так по-детски хотим чувствовать себя хорошими, что вместо того, чтобы узнавать реальные отношения не по букварю, а по самим себе и учиться чувствам у себя, наговариваем себе на себя, оговариваем себя и простые, естественные свойства живого человека принимаем за изъяны.